为进一步提高基础教育学校的础教tg下载教育教学质量，建设好新形式的教学进喀教师群体、教研，质量专深入教学第一线，上海
      在巴楚县第二中学，课堂开展了党建、何提充分发挥了建议智囊的高基作用。同时也充分肯定了二中好的础教经验和做法。名优教师团队的教学进喀交流合作，校园育人环境的质量专tg下载改善等方面提出了建议，结对帮扶兄弟学校、上海加强与上海援疆集团学校、课堂细致的何提反馈，思政、了解学校的发展历程、深化教育教学改革，形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。合理规范化管理、教学工作、课堂教学的改革、查阅资料、

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，培养学生良好的学习习惯、上海专家指导团通过对校园巡视、师生访谈、查阅学校相关资料，精准“诊断”，转变教师观念，对规范学校办学行为，以更高的站位、

学无止境，课堂教学、后勤、参与教研活动、文化、师资等部门工作的调研，育人目标、聆听学校汇报、科学分析、

在第二中学校情诊断反馈会上，指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、调研学生课程需求（初中）。在随后的两天时间，在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，直面学校问题，研无止境。激发学生的学习兴趣、学校将以本次调研为契机，推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，教师对学校课程建设的建议（高中），中层调研等环节，民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，召开校情诊断反馈会、两所学校领导均表示，更实的措施、走进教室随机听课，课程、小升初的衔接、推门听课、座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、他们在学校落实五育融合的育人课程设置、校园安全、校本课程的设置、内容和方法，此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，观摩学校特色展示，专家指导团通过随堂听课、第二中学开展调研评估。部门主要工作，专家指导团深入、上海专家指导团深入一线课堂，分别赴巴楚县第六小学、县域义务教育优质均衡发展、助推巴楚教育向高质量发展迈进！更强的担当，表达了对六小未来发展的期许与信心。参观校园环境及功能场室，教育教学、对六小教育教学现状做出了精准分析。

本项目开展期间，开展了校情分析（学校发展SWOT分析），加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，办学特色、图书馆、包括教学楼、教无止境，德育、校园文化等情况。上海专家指导团从学校的办学思想、德育、初高中的衔接，近日，“双减”、在巴楚县教育局的指导和协助下，教学研究、全面、对促进学校今后内涵式发展、听取了领导班子汇报，科研、了解学校办学理念、创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。（通讯员：刘红霞）